{"id":648,"date":"2025-09-10T10:21:47","date_gmt":"2025-09-10T10:21:47","guid":{"rendered":"https:\/\/medea-sum.eu\/2025\/09\/10\/medea-sum-reinventer-lacces-a-la-culture-classique-a-lecole\/"},"modified":"2025-10-13T14:02:20","modified_gmt":"2025-10-13T14:02:20","slug":"medea-sum-reinventer-lacces-a-la-culture-classique-a-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medea-sum.eu\/fr\/2025\/09\/10\/medea-sum-reinventer-lacces-a-la-culture-classique-a-lecole\/","title":{"rendered":"Medea Sum : r\u00e9inventer l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture classique \u00e0 l\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"\n<p>Et si les mythes grecs devenaient des leviers d\u2019inclusion, de cr\u00e9ativit\u00e9 et de r\u00e9flexion citoyenne ? C\u2019est le pari de Medea Sum, un projet Erasmus+ de coop\u00e9ration entre \u00e9tablissements scolaires, qui vient de d\u00e9marrer en France, en Belgique et en Italie.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Une approche inclusive et interdisciplinaire des classiques<\/strong><\/h2>\n\n<p>Le projet <em>Medea Sum<\/em> a pour ambition de rendre la culture classique vivante et accessible \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, en particulier ceux issus de milieux d\u00e9favoris\u00e9s ou peu expos\u00e9s aux humanit\u00e9s. Trop souvent per\u00e7ue comme \u00e9litiste ou d\u00e9connect\u00e9e, l\u2019\u00e9tude des mythes anciens peut pourtant offrir des cl\u00e9s puissantes pour comprendre le monde contemporain. Les statistiques montrent que les \u00e9l\u00e8ves issus de milieux populaires sont largement sous-repr\u00e9sent\u00e9s dans les fili\u00e8res proposant le latin ou le grec. En France, seuls 15 % des \u00e9l\u00e8ves issus de milieux modestes choisissent ces options, contre 39 % pour les \u00e9l\u00e8ves favoris\u00e9s.   <\/p>\n\n<p>Or, la culture classique constitue un socle commun pour comprendre de nombreux aspects de nos soci\u00e9t\u00e9s : la d\u00e9mocratie, la justice, les rapports de pouvoir, la repr\u00e9sentation des femmes, ou encore les r\u00e9cits fondateurs Redonner acc\u00e8s \u00e0 ces savoirs, dans des formes plus inclusives, est un enjeu \u00e0 la fois culturel, \u00e9ducatif et d\u00e9mocratique. <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Un projet ancr\u00e9 dans la p\u00e9dagogie active<\/strong><\/h2>\n\n<p>Au c\u0153ur du projet : la figure complexe de M\u00e9d\u00e9e, tour \u00e0 tour femme, \u00e9trang\u00e8re, sorci\u00e8re, m\u00e8re et criminelle. En s\u2019appuyant sur ce personnage, les \u00e9l\u00e8ves m\u00e8neront une enqu\u00eate collective, artistique et critique : <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Qu\u2019est-ce que la justice ?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment repr\u00e9senter le pouvoir ?<\/li>\n\n\n\n<li>Qui d\u00e9cide de l\u2019histoire que l\u2019on raconte ?<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Ainsi, les \u00e9l\u00e8ves ne se contentent pas d&rsquo;\u00e9tudier les textes anciens : ils les incarnent, interrogent, r\u00e9\u00e9crivent et mettent en sc\u00e8ne, en croisant les regards litt\u00e9raires, philosophiques, juridiques et sociaux.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Des comp\u00e9tences cl\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves d\u2019aujourd\u2019hui<\/strong><\/h2>\n\n<p>Le projet vise explicitement le d\u00e9veloppement de plusieurs comp\u00e9tences transversales :<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Comp\u00e9tences linguistiques et orales :<\/strong> par la lecture de textes classiques, l&rsquo;\u00e9criture de dialogues et la performance th\u00e9\u00e2trale.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pens\u00e9e critique :<\/strong> en confrontant les r\u00e9cits antiques aux enjeux contemporains (justice, pouvoir, f\u00e9minit\u00e9, alt\u00e9rit\u00e9).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cr\u00e9ativit\u00e9 :<\/strong> \u00e0 travers la sc\u00e9narisation, la mise en sc\u00e8ne et l\u2019interpr\u00e9tation des r\u00e9cits.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Collaboration et coop\u00e9ration :<\/strong> le travail collectif autour du proc\u00e8s th\u00e9\u00e2tral favorise l\u2019\u00e9coute, le d\u00e9bat et la construction commune du savoir.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Citoyennet\u00e9 active :<\/strong> en posant un regard critique sur la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 travers les mythes, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent leur engagement et leur capacit\u00e9 \u00e0 prendre la parole dans l\u2019espace public.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Prochaines \u00e9tapes<\/strong><\/h2>\n\n<p>Le projet, lanc\u00e9 en mars 2025, s\u2019\u00e9tendra jusqu\u2019\u00e0 2026. Il donnera lieu \u00e0 : <\/p>\n\n<p>La cr\u00e9ation de la bo\u00eete \u00e0 outils \u00abMedea Sum\u00bb avec un ensemble de pi\u00e8ces \u00e0 conviction et de t\u00e9moignages pour mener l\u2019enqu\u00eate<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un <strong>guide p\u00e9dagogique pr\u00e9sentant des parcours th\u00e9matiques<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Des <strong>ateliers<\/strong> dans chaque \u00e9tablissement scolaire partenaire<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Une formation transnationale en Italie des enseignants, chefs de projet et concepteurs impliqu\u00e9s<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Des <strong>\u00e9v\u00e9nements multiplicateurs <\/strong>finaux pour pr\u00e9senter les r\u00e9sultats de l\u2019initiative<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Les r\u00e9sultats seront diffus\u00e9s en ligne sous licence Creative Commons et traduits dans les langues du partenariat.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Un partenariat europ\u00e9en.<\/strong><\/h2>\n\n<p>En croisant les pratiques p\u00e9dagogiques de trois syst\u00e8mes \u00e9ducatifs (France, Italie, Belgique), le projet encourage l\u2019innovation par l\u2019\u00e9change.<\/p>\n\n<p>Il permet aux enseignants de se former ensemble, d\u2019exp\u00e9rimenter des approches nouvelles et de co-construire des outils p\u00e9dagogiques transf\u00e9rables dans d\u2019autres contextes.<\/p>\n\n<p>Enfin, il valorise un patrimoine culturel commun europ\u00e9en, les mythes grecs et latins, pour nourrir une r\u00e9flexion partag\u00e9e sur les valeurs, la d\u00e9mocratie et l\u2019\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Et si les mythes grecs devenaient des leviers d\u2019inclusion, de cr\u00e9ativit\u00e9 et de r\u00e9flexion citoyenne ? 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